Buscador de recursos didácticos de PequeNet
Resultados al buscar " ":
Encontrados 433 enlaces
| infantil | Descubrimiento del entorno natural, social y cultural y convivencia con los demás | Acercamiento a la cultura, la vida en sociedad y la convivencia con los demás | Vivimos en familia. |
1.
(Contenido multimedia)
|
OBJETIVOS: - Distinguir diferentes profesiones. MECÁNICA: Presentamos el famoso juego de las parejas, pulsando sobre el envés de las cartas debemos descubrir las iguales. ACTIVIDAD: por turnos en la pizarra o cada alumno en su oredenador completamos el juego.
Escribimos en la pizarra la profesión que más nos gustaría desempeñar en el futuro y las describimos. Podemos hacer también una lista de las que menos nos gustaría. Entre todos decidimos cómo podemos llegar a esas metas.
|
| infantil | Educación artística y creatividad | Expresión plástica | Trabajo con distintas técnicas y materiales. |
2.
(Contenido multimedia)
|
OBJETIVOS: - Mejorar la coordinación.
- Iniciación al empleo de las nuevas tecnologías. MECÁNICA: Pulsando sonbre el mono que aparece en pantalla intentamos dirigirlo hacia el punto marcado con una X. ACTIVIDAD: Intentamos conseguir mejor puntuación que nuestros compañeros.
|
| primaria | Sociedad, cultura y religión | Las religiones como intento de la humanidad de explicar el mundo | Expresiones artísticas de las distintas religiones. |
3.
(Canciones)
|
MECÁNICA: - Escuchamos la canción tocada al piano y después cantada por el gato maullador. La aprendemos y cantamos todos juntos.
|
| infantil | Comunicación y representación matemática | Los objetos que nos rodean | Propiedades de los objetos y relaciones entre ellos |
4.
(Contenido multimedia)
|
OBJETIVOS: Interpretar imágenes e ilustraciones MECÁNICA: El clásico juego de las diferencias: se presentan dos imágenes que difieren en 5 detalles. El botón de "hacer trampas" nos permite descubrir la solución antes de tiempo. ACTIVIDAD: Cada alumno en su ordenador o bien por turnos en el proyector marca las diferencias en la imagen de la derecha. Existe un cronómetro que permite comprobar el tiempo que hemos empleado en encontrarlas todas. Al finalizar, se puede anotar el nombre, que aparecerá destacado en "la Galería de la Fama" si la puntuación es correcta.
|
| infantil | Comunicación y representación matemática | Los objetos que nos rodean | Propiedades de los objetos y relaciones entre ellos |
5.
(Contenido multimedia)
|
|
OBJETIVOS: Interpretar imágenes e ilustraciones. MECÁNICA: El clásico juego de las diferencias: se presentan dos imágenes que difieren en 5 detalles. El botón de "hacer trampas" nos permite descubrir la solución antes de tiempo. ACTIVIDAD: Cada alumno en su ordenador o bien por turnos en el proyector marca las diferencias en la imagen de la derecha. Existe un cronómetro que permite comprobar el tiempo que hemos empleado en encontrarlas todas. Al finalizar, se puede anotar el nombre, que aparecerá destacado en "la Galería de la Fama" si la puntuación es correcta.
|
|
| infantil | Desarrollo del lenguaje, habilidades comunicativas | Lenguaje escrito | Producción de diferentes tipos de textos de uso social |
6.
(30)
|
OBJETIVOS: - Interpretar palabras y textos sencillos.
- Participar mediante comunicación oral en distintas situaciones.
- Tener interés y respeto por las elaboraciones propias y las de los demás. MECÁNICA: Escribimos nuestros datos (nombre y dirección de correo) y los datos del amigo al que vamos a enviar la postal. Escribimos también el texto de la postal y se la enviamos. ACTIVIDAD: Nos enviamos postales unos a otros o a nuestros amigos y familiares. También podemos crear nuestras propias postales en cartulina.
|
| primaria | Educación física | El cuerpo y la salud | El cuidado de nuestro cuerpo |
7.
(Contenido multimedia)
|
OBJETIVOS: - Conocer y valorar los beneficios de una alimentación sana.
- Refuerzo de los conocimientos aprendidos sobre la alimentación. MECÁNICA: Utilizando las flechas del teclado para moverse y la barra espaciadora para saltar, se debe conducir el coche evitando los dulces que se encontrarán en el camino. Los alimentos recomendados - leche, carne y pescado - dan combustible extra. ACTIVIDAD: Explicar la pirámide alimenticia y resaltar la importancia de una alimentación sana. Los niños jugarán de forma individual o por turnos, para ver quién consigue el mejor resultado.
|
| primaria | Lengua castellana | Comunicación oral | Los cuentos, descripciones y biografías |
8.
(Otros contenidos)
|
OBJETIVOS: - Utilizar la lectura como fuente de disfrute e información, considerarla como medio de aprendizaje y enriquecimiento personal de máxima importancia. MECÁNICA: Leer la biografía del autor y sus cuentos. ACTIVIDAD: Buscar más información sobre la vida de este autor. Representar los cuentos sugeridos.
|
| infantil | Desarrollo del lenguaje, habilidades comunicativas | Lenguaje escrito | Producción de diferentes tipos de textos de uso social |
9.
(30)
|
OBJETIVOS: - Interpretar palabras y textos sencillos.
- Participar mediante comunicación oral en distintas situaciones.
- Tener interés y respeto por las elaboraciones propias y las de los demás. MECÁNICA: Escribimos nuestros datos (nombre y dirección de correo) y los datos del amigo al que vamos a enviar la postal. Escribimos también el texto de la postal y se la enviamos. ACTIVIDAD: Nos enviamos postales unos a otros o a nuestros amigos y familiares.
|
| infantil | Conocimiento y control del cuerpo: Identidad y autonomía personal | La salud y el cuidado de uno mismo | Cuido mi cuerpo. Me siento bien. |
10.
(Contenido multimedia)
|
OBJETIVOS: - Ser autónomos en su aseo personal.
- Confiar en sus posibilidades para realizar distintas tareas de la vida cotidiana. MECÁNICA: Moviendo el ratón de un lado al otro de la pantalla el gato protagonista intenta esquivar ratones que caen de la parte superior de la misma para evitar mancharse de tinta. Se dan tres oportunidades para esquivar los 50 ratones cargados con tinteros. ACTIVIDAD: Cada alumno puede jugar en su ordenador. A continuación comprobaremos cuántos acabaron el juego sin mancharse y propondremos entre todos acciones para mantener la ropa limpia tales como usar servilletas durante la comida, remangarse al lavarnos las manos, etc.
|
- volver -
|